年轻的妈妈要出差，顺便把孩子也带上了。这位妈妈一直低头敲键盘，看起来好像很忙的样子，但是女孩一直乖乖的坐好。

这时，饭点到了，餐车经过，小女孩这时忍不住了，转过头小心翼翼的问她正在忙的妈妈，“妈妈，我饿了。”女孩说完后，这位妈妈才抬起头看了一眼餐车又低下头敲键盘，妈妈就问小女孩想吃什么，小女孩好像是饿坏了似的说：“我要一碗白粥，一个鸡蛋，一碗面条。”
这时妈妈的头又抬起来不耐烦的说，“别胡闹，你吃不完的，想吃什么叫什么，别浪费。”小女生坚持说自己吃得完，妈妈最后就把小女孩说的食物都买了然后又低头工作了。
小女孩拿到吃的后便安安静静的坐在座位上吃，过了不久，小女孩吃了几口就开始玩起来了，妈妈看到后便数落小女孩，“你不是说你会吃完吗？你看你吃完了吗。”这时小女孩不说话了。
“她会吃完的。”旁边一个阿姨对着小女孩笑着说，并对她失了一个快吃的眼色，小女孩看到后，什么话也没说，端起碗就把剩下的粥喝完了，这时妈妈惊讶的看着，这位妈妈说她小孩吃饭从来都只是吃一半就不吃了，今天还是第一次看到她把东西全吃完了。

其实很多时候，父母们都会用自己的惯用思想去想孩子，孩子以前吃不完不代表现在吃不完，而且更多时候我们都会犯这位妈妈一样的错误，如果能用一个微笑，一个眼神去与孩子进行交流，这一切将会比语言传递还要好。

通过上面的这件事，我从这位妈妈身上看到了很多家长都会犯的教育错误。

1. “我很忙”
很多时候，孩子说爸爸妈妈陪我玩一会好吗，家长们总是会回答“我在忙，没有空”由于工作压力大或者生活观念不同，父母往往会把陪伴孩子的责任移交给爷爷奶奶。
2. “我不懂”
常常有一些家长说“我不懂怎么教孩子了”于是，把孩子送到各种培训机构去学习，但是往往有些教育培训小孩子不感兴趣所以也有可能学不好，这时候家长就更会觉得自己不会教孩子了，也不懂孩子到底喜欢什么，擅长哪方面。
3. “我有陪”

很多时候，我们都会像上面说的那位妈妈一样，只是简单的“陪”在孩子身边，并没有用心去关注和参与孩子的活动。 

通过调查结果发现，我国九成孩子希望父母能抽出更多的时间来陪伴自己。

44%的家长认为自己工作太忙，导致亲子活动减少；23%的家长苦于孩子总缠着自己；26%的家长感觉亲子活动太单调，家长们的陪伴方式还经常错误，例如将手机、iPad等电子产品长期塞给孩子，无底线满足孩子的物质愿望以及在陪伴中不停将孩子与其他孩子进行对比等。

教育孩子是有有效期的
孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子已到了青少年时期，父母的有效期限就快到了。该说的，该教的，该做的，应该早就做足了，是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。
过期后的父母再怎么努力，也比不过10年有效期了。要知道收手和承受的事实。
研究表明，3-6岁受到良好照顾和关爱的孩子，长大后学历较高、和朋友关系较好、感情生活比较满意，而父母的陪伴对孩子有着不可替代的作用。

就职业角色而言，企业老板或普通员工都只是职业群体中的一分子，不管多么重要的角色，都是可以改变，或是被他人替代的。而父母就不一样了，这个角色对孩子而言是唯一的，没人可以替代。

父母角色对人的影响之大、其作用之持久，往往超过其他任何角色。任何人，只要有了孩子，就要履行做父母的职责，因为这个角色是天然的、又是法定的。 幼儿时期父母愿意“投资”亲子关系，孩子一生都能获得回报。有人说，我拼命工作、挣钱，还不是为了这个家，为了孩子生活得更好，受更好的教育！但是，用本该属于自己和家人的时间到职场上去换金钱，值吗？
少些抱怨，少些借口。每个在职场上打拼又有了孩子的人，努力做个好父亲、好母亲，这样的人生才完美，家庭幸福、工作愉快才不是奢望。