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太原圆成心理:治疗口吃的方法
发表时间:2015/1/23 11:44:14 发表者:薛玉转 (访问人数:227次)
  • 口吃是一种通常产生于儿童期的言语流畅性障碍。口吃的平均人口流行率(prevalence)大约1%,儿童口吃的发生率约为5%,几乎80%的口吃儿童到16岁时自发地恢复了流畅性。口吃的病因是有争论的。当前主流的理论认为口吃主要是一种神经生理功能障碍,这种障碍干扰了言语产生所要求的精确的时间进程,但生理障碍本身受多种因素的影响。言语治疗是当前口吃治疗的主流,本文也介绍了一些口吃治疗方法,例如:延迟听觉反馈、计算机辅助训练、药物治疗等有助于放慢言语速度和控制其它的言语机制。如果你孩子发音困难,说话断续 或者其他的 你孩子就有可能患有口吃问题。但你也可以认为大多数孩子在学说话时期都是这样说话断断续续的,下面可以让你认识正常孩子于口吃孩子的说话区别:
           1、正常孩子在特殊场合回复音节或单词一次或重复的的,比如象li-li-like 这样 。 不流畅的可能包括犹豫和使用一些不如“"uh", "er", "um".”等辅助发音。
           2、不流畅的发音大多数发生在1岁和1岁半还有5岁的,他们是倾向于转瞬即逝的,这标志孩子用新方法在学习或者使用语言。如果几周后 又出现不流畅的说话,孩子可能正在进入新的语言学习阶段。


    轻微口吃的孩子
          1、轻微口吃的孩子答复问题,一般多于2次,比如 li-li-li-li-like,面部肌肉的拉紧和费劲的说话是显而易见的 ,特别是在嘴部。
          2、答复的声音提高而且重复的发音,并且在特殊场合孩子会沉默或者思维,发音阻塞好几秒。
          3、不流畅的次数将会越来越多。
          4、尝试模仿慢而且放松的对你孩子讲话,并且鼓励家庭其他成员也这样做,尽可能语速象正常那样,而不能太慢,保持用多个短语不慌不忙的讲话像电视中Mr. Rogers就是很不错的典范。
          5、当结合每天一些父母亲的专心注意的方法,慢而放松的讲话可以最大的影响孩子的说话,当你空闲的一些时候你可以定时的注意孩子说话谈天,看看孩子心里想什么?
          6、当孩子和你讲话或者问你问题时候,你可以暂停一会儿,让你孩子放松,少写慌张。
          7、试着不要以为他口吃加重而难过烦恼,你的孩子正无时刻不尽力学习新发音方法,你要又耐心,接受的态度可以是孩子更从容。
          8、不努力重复和拖拉发音是最形成口吃的重要原因(注意口吃),任何帮助孩子消除口吃紧张心态和省略单词习惯的都是一种好办法。
          9、当你孩子为口吃更严重而难过时候,安慰他,孩子喜欢听见大人讲“我知道有时发音会有点难,很多人都停留在某些单词上”抚摸或抱紧会使一些孩子在受到挫折时候感到巨大安慰。


    严重口吃的孩子
          1、如果你孩子在讲话中10%,付出相当大的努力因为口吃和发紧,或者省略单词,使用奇怪的发音方法,他将会付出很多利益去专业治疗口吃 以后他答话时候会更经常出现头脑空白的情况,他说话在更多的场合下将会不流畅。
          2、美国口吃咨询协会将提供你相关的咨询和帮助,你可以在当地的的专业医生那里接受帮助。
          3、给那些轻微口吃的孩子父母的建议总是固定的那几个,试图通过自己说话语调的放慢和轻松比故意要孩子慢点说话要更有用。
          4、鼓励孩子在说话时暴露他的口吃,当你们讨论它的时候,你要展现耐心和接纳,击败口吃通常消灭口吃恐惧感不控制口吃更重要。


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