Elizabeth F.Loftus：洛夫特斯(1944-)，美国认知心理学家，早期研究学习和问题解决，后来转而研究人类的记忆活动，并致力于将自己的研究与社会生活实际结合起来。她在过去事件的信息是怎样塑造人类记忆的研究方面十分著名。

Loftus出生于加利福尼亚的洛杉矶，生于1944年10月16号，她妈妈是个图书馆员，爸爸是医生，Loftus 原本打算当数学老师，但是他在UCLA发现自己对心理学的兴趣，UCLA也是他在1966年得到数学和心理学学士学位的地方， 1968年，他和Geoffrey Loftus结婚，并申请到史丹佛大学研究所，当她在史丹佛大学的期间，她开始对长程记忆有兴趣，并在史丹佛大学得到她的硕士学位（1967）和教授职位（1970），在1973年，在西雅图的华盛顿大学得到一个助理教授的职位，一直任职到现在。

Loftus是一个心理学家，在有关压抑记忆的延展性和可靠性方面也是一个专业的研究者，在认知心理学方面是一个重要的人物，他的工作对心理学来说是巨大的贡献，也开启心理学和记忆独特和有争论的一面。

Loftus 在创伤性压抑记忆和目击者的描述方面最著名，他已经证实超过两百个个案(试验)，研究目击者的证词是基于错误记忆，他相信目击的不可信认为记忆是有可能被外在暗示挑起，被建议被植入或在心里被创造的。举例来说 一个儿童被绑架，过程中一定很紧张，研究发现在压力过大时，反而有损记忆力，而被害者往往将注意力集中在凶器上，所以当警察问他歹徒的长像时，他会没有办法清楚的描述，但是如果警察抓到嫌犯，且报章杂志一直重复登出嫌犯的照片，儿童便会把记忆中对歹徒模糊的印象套上照片中人的特征，当下次列对指认或照片指认时，便会很笃定的说：他就是绑匪！　这个例子中Loftus提到有两个会影响记忆的因素

一．武器焦点

有一种因素叫：武器焦点 在刑案中出现武器的时候 目击证人倾向于就瞪着那个武器，会减少目击证人观察考虑其他面向的时间，进而减弱目击证人回忆其他细节的能力，例如拿武器的人的长相。

实验：如果对象手里带的不是武器，有百分之四十九的受试者能够正确将人指认出来，但如果是武器，只有百分之三十三的人能正确指认。在实验中视以追踪眼球移动的仪器来研究武器焦点，让受试者看两段不同的抢劫影片，一段是抢匪拿着枪指着出纳员，另一段则是抢匪拿着一张支票交给出纳员 眼球追踪器可以在受试者看着这些复杂画面的同时，精准的追踪她们眼球所注视的焦点，在我们眼睛看着复杂画面时是会不断移动的，只在某些定点稍做停留 结果发现有很多定点是在武器上。因此要记得除了武器以外细节的能力就减弱。武器能抓住人们的注意力，那是很难抗拒的。

二．雅克与道森定律

记忆有三个主要阶段：习得 保留 检索。就犯罪而言最关键的因素之一，就是体验到的压力大小。高度的刺激或压力会造成处理信息并储存于记忆中的能力急速下降，许多人误以为极度的压力会增强记忆力，因为有这个误解，人们才会说：天阿！我当时怕的要命，那张脸我一辈子也不可能忘记！但事实上，极度的压力会损及记忆力，许多人误以为在高度压力的状况下，连事件的枝节末微都会印在人们的记忆里，特意的事件的确经常在人们心中不断重演，但由于极度的压力有碍心志的运作，所以会损及接收与记忆细节的能力 因此，由于事件不断被唤出来，所以错误的，不正确的细节也会被唤出来，印在人们的记忆里，事件重演的次数越多，人们便信心满满的认为自己所记得的是完全正确的真相。

有些人认为Loftus的理论被归类于非决定性的 抽像的 病态的。Professor Bessel van der　Kolk,M.D 一个哈佛的精神科医师说”loftus所说的简直一无可取！” Loftus主要的争议在于没有受控制的科学实验来证明受压抑的记忆是确实存在的，因为实验的证明是不道德的，为了做研究证明自己的理论是对的因此使人受创，是违法的。虽然他的工作是被高度批评，但是他仍被广泛的尊敬，且在记忆和犯罪研究上，依然是个重要的角色。

Loftus已经研究超过两万个主题而后做出结论：目击者的证词有时是不可信的和在事件发生之后错误信息的接收，往往会对目击者在回忆事件时，造成可预期的改变。所以人的记忆真的是千真万确不容改变的吗?所见所闻的信息在人的记忆中会受影响到什么程度呢?又有哪些外在或内在的因素会改变我们的记忆呢?