赞赏---亲子师生关系之融洽剂

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赞赏---亲子师生关系之融洽剂

发表时间：2016/6/5 18:58:01 发表者：张素娟 (访问人数：1134次)

赞赏------亲子师生关系之融洽剂
有人这样说,鼓励---赞赏,是教育成功的桥梁。成人对儿童真诚无私的鼓励,赞赏是激发他们积极性的最佳手段,是增进父子，母子，师生情感的重要途径,是培养良好的亲子关系的桥梁,是我们生活的最高艺术。
现代社会的竞争引起人们的价值观念、道德准则、生活方式、思维方式以及知识结构的变化。现代社会使人们有了时间紧迫感、差别加大造成的心态不平衡、流动和变化加快带来的不安全感、人与人之间感情的淡化以及现代生产方式与工作条件产生的单调、枯燥、孤独乏味之类的感受，于是就加剧了人们之间的心理冲突，产生浮躁、焦虑、失落、不满之类的不健康心态。另外，在心理素质上，当代人又存在意志薄弱、缺乏抵抗挫折的能力、缺乏适应能力和自立能力、依赖性强、情感不稳定、危机意识不强等心理问题。特别是在小学中，由于现在孩子少，一个孩子就有三代人在亲在惯，他们完全强调自我的个性，以自我的意志为准，让家里的人都全围着自己转，稍不如意动则大发脾气，更有甚者会心生忌恨，甚至自残或离家出走，借以来惩罚家人。因此，心理教育在现在的教育中就显得越来越重要。
案例一：我们班有个叫小明（化名）的孩子，特别叛逆，平时在家里，即使犯了错，家里除了他父亲，谁也不敢责怪他，轻则无动于衷，龇牙咧嘴，重则顶嘴，满地打滚，甚至敢夜不归宿，只有他父亲一人训斥时会微低下头，看似有认错的表现，实则脸带轻笑，嘴里不出声的嘀嘀咕咕……他父亲原来以为自己还训的住他，多少有点得意，可一次意外让他看到了儿子的表情，他瞬间懵了……。这个孩子不但在家里没大没小，目无尊长，而且在学校里也不服管教，做错了事情，老师哪怕轻微的说几句，他也会一脸的桀骜，把头扬的高高的，甚至会顶嘴，弄的老师下不来台。而且拉帮结派，在课堂上起哄，破坏课堂秩序。让许多老师都为之气极。
案例二：我朋友家的孩子今年六岁，女孩，平时活泼开朗，是个招人喜爱的孩子，也是家里的宝贝和开心果。去年我的朋友生了一个男孩，本来家里儿女双全，应该是件高兴的事情，可谁知她的女儿却变得孤僻易怒，与家里哪怕最亲的爷爷奶奶都难以相处，他们顺着自己还好，否则就会说：“我就知道你们只疼小弟弟，再也不疼我了。迟早有一天我非掐死他不可。”她的家人既恐慌又不知所措，既心痛又害怕，他们为女儿的转变感到心疼，想扭转这种情况又不知从何处入手，他们同时得看着女儿和儿子，怕女儿出什么意外，又怕家里没人时女儿真会伤害到儿子，这样双方兼顾，极忙碌又心累，以致身心疲惫。严重影响他们的生活。
总上所述，我们认为这两个孩子多存在不同程度的心理焦虑，就拿第一个孩子来说吧，后来通过与他家长的沟通，得知他大伯家里还有一个男孩，比他大六岁，该孩子特别优秀，在学校里每次考试几乎都是第一名，而且还是全市的演讲赛冠军，优秀班干部，走到哪里都是一片赞扬之声，更是家里人的骄傲，只要有他在的地方，根本没有其他人的存在，他的父母更是拿他的哥哥为他的榜样，处处与他对比，让他产生了强烈的自卑心理，这种心理让他产生了深深地焦虑。我们说焦虑恐惧心理的危害是非常大的。首先它对人的正常的心理活动有影响。因为处于焦虑恐惧中的学生，很难保持良好的学习状态，象我们期中考试后的学生上课注意力不集中、倦怠、消极，就属于这种情况。他（她）在异端时间内，可能会对什么事情都无兴趣，思维混乱，健忘等，如不及时加以疏导，会严重影响他们的学习和生活。
其次是对人正常的生理活动有危害。人处于焦虑恐惧状态时，某些生理技能会受到影响。如食欲减退、睡不着觉，身体健康受到影响，还会导致一切疾病的发生。所以，焦虑和恐惧是人类健康的大敌。
我了解到这些情况后，我在课堂上对这个孩子只要有机会就会表扬，同时与他的家长沟通，让他们在家里少提他的侄子，多发现自己儿子的优点，并且多表扬儿子，后来孩子真的好了许多。
有人这样说,鼓励---赞赏,是教育成功的桥梁。教师对儿童真诚无私的鼓励,赞赏是激发他们积极性的最佳手段,是培养师生情感的重要途径,是教育教学成功的桥梁,是教师工作的最高艺术。，赞赏和鼓励可增进师生的情感,对学生真诚的赞赏本身就会有对学生尊重的爱悯,关心学生的细微进步,一视同仁,不记小怨,这样的热情和品格本身就是一种感染力。就是对学生一种身体力行的一种表率,俗话说“投之以桃报之以李”。老师对学生真诚无私地赞赏和尊重,更会加深学生对老师的爱戴和尊敬,从而建立良好的师生关系。
对于朋友家的女儿我则让他们经常地告诉她，你是家里的宝贝，在我们心里你们同样重要，并且你比弟弟更得我们的欢心，以为你活泼开朗，是我们的开心果，弟弟的出现只会让我们更爱你。后来，孩子的情况的确有了好转。
鼓励和赞赏可以强化学生的自信和勇气,前苏联教育学家索络维契克指出:“童年时代受人喜欢的孩子,从小就觉得是善良聪明的,因此才受人喜爱,于是他也就尽力使自己的行为成名副其实而造就自己,成为有自信心的人。而那些不得宠的孩子呢?人们总是训斥他们：你是个笨蛋、窝囊废、,懒鬼。于是他们也就真的养成了这恶劣的品质”。因此,人的品德很大程度上取决于自信和社会公正的评价。家长和老师如果能多鼓励和赞赏的话,无疑会使他们这些优良的品德在愉悦满足中不断强化。
让我们多赞赏，多鼓励我们的孩子，让他们在快乐中成长。