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深深不息全息教育3岁孩子的心理需要
发表时间:2018/12/1 13:49:27 发表者:姚深深 (访问人数:369次)
  • 全息教育3岁

    儿童上厕所训练
         3周岁的孩子要上幼儿园小班,很现实的一个问题就是需要孩子自己上厕所了。在这之前家长基本都开始对孩子进行如厕训练了。如厕训练的总原则是就晚不就早。一方面受到儿童神经系统发育速度影响,平均18月大才开始有自主排便意识;另一方面这个阶段的儿童还是很享受排便过程的。从儿童自身角度看,除了探索外在的世界,排便是儿童人生当中第一个自己拥有有掌控力的事情。从听妈妈的安排去排便,往往就意味着失去了人生当中第一次自我掌控的喜悦。需要明白的是儿童神经系统正在发展,对于排便的自控能力还远远不完善。如果家长急于求成,用惩罚,呵斥打骂等方式训练孩子上厕所,会对孩子造成伤害。


         一般建议在2周岁的夏天进行如厕训练。要注意孩子是否同时在身体方面和情感方面都做好准备了。一天中至少2个小时以上能保持干燥,午睡后纸尿裤还是干的;对湿的纸尿裤尿布感觉不舒服,通过表情和其他信号表达出来;模仿大人上厕所,自己会脱裤子;大便时间比较规律;能听明白家长的简单指令;要求自己使用马桶;会用声音,表情,肢体动作告知大人要大小便。

         100多年前,奥地利心理学家弗洛伊德认为,儿童在1至3岁的阶段,大便是他们最大的乐趣。父母对孩子大小便训练会引起孩子强烈的冲突。如厕训练带来的强烈冲突,早就两种肛门期人格:一种是肛门排泄型,长大以后放肆邋遢、浪费无条理;另一种是便秘型人格,表现为过分整洁干净、谨慎,注意细节。弗洛伊德特别建议父母对儿童大小便训练不用过早,不要严厉要求儿童。

    儿童阶段的友谊和游戏

       学龄前儿童和家长的关系,主要是获取需要的满足,保护和教导。3周岁的儿童会接触到幼儿园同龄的小朋友,获得同伴间的友谊。这个时期儿童友谊的焦点是一起游戏一起玩耍,相互陪伴,共同探索世界。儿童在玩耍当中可以锻炼感官和身体的统合协调功能,获得关于世界的经验和知识。3周岁儿童会把脚踏三轮车推过来,推过去,不厌其烦,或者拿起布娃娃一会有放下。在成人看了这极其单调,但是儿童在这样的重复简单的游戏中,锻炼了肌肉和身体运动控制力。这个时候儿童需要的是大人的耐心陪伴和注视,而不是建议尝试新的玩法和另外的玩具。如果儿童被要求甚至被呵斥安静下来,这意味着要求小时候的莫扎特停止练习弹琴,要求达芬奇安静下来不要画鸡蛋。

         儿童和同伴一起玩游戏,一方面在不断挑战协调调度自己身体和感官的能力,另一方面还锻炼共享玩具,相互鼓励,约定并遵守规则等社会交往技能。如果孩子在玩游戏过程当中起争执,大人应做解决策略表演,而不要粗暴呵斥大骂。儿童更喜欢学习心的社会策略,而不是被粗暴对待。


         现在儿童玩手机现象很普遍,很多家长对此感觉很焦虑。对于儿童来说,父母的关注和陪伴优先级高于玩手机游戏。所以,家长完全可以用全神贯注的陪伴来帮孩子“戒掉”手机,就看你愿不愿意付出时间了。可以把玩手机作为理性日常安排,合理安排日程,方式孩子眼睛疲劳和颈部,手部劳损。
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