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太原圆成心理咨询:难教育的是家长
心理导读: 有一个父亲曾经跟我说,老师,我的心早就死了,你到我的家里去看看吧,一个好地方都没有,全是我儿子用刀砍的。那话语多么痛苦、悲凄。我非常同情他,同时我也感到了深深的悲哀———许多父母往往只知道说孩子有错,而意识不到自己的问题。当每一位家长带着孩子到我面前的时候,他们唯一希望的就是我能去教育他们的孩子,他们觉得只要我把他们的孩子改过来,一切问题都解决了。结果,我跟他们一谈,往往发现,孩子之所以会...—www.52psy.cn
有一个父亲曾经跟我说,老师,我的心早就死了,你到我的家里去看看吧,一个好地方都没有,全是我儿子用刀砍的。那话语多么痛苦、悲凄。我非常同情他,同时我也感到了深深的悲哀———许多父母往往只知道说孩子有错,而意识不到自己的问题。当每一位家长带着孩子到我面前的时候,他们唯一希望的就是我能去教育他们的孩子,他们觉得只要我把他们的孩子改过来,一切问题都解决了。结果,我跟他们一谈,往往发现,孩子之所以会那样,最根本的原因之一是父母本身的问题和父母教育的不得法。所以,我 深切地感到,要帮这些孩子戒掉网瘾,首先要解决父母的问题。然而,这些父母都已是四五十岁的人了,他们的世界观和方法论已经定型,在他们心目中,错误都在孩子身上,他们那么爱孩子,为孩子付出了一切的一切,他们没有错,是孩子一点儿都不理解他们,不听话,要走邪路。他们对于改变孩子显得无能为力,所以来求我把他们的孩子从错误的道路上拉回来。然而,令人惋惜的是,虽然我再三强调,要解决孩子的问题首先要解决家长的问题,希望家长与我全力配合,这样才能最终解决孩子的问题,但不少家长仍很难认识到自身的问题。往往孩子已经承诺要改进,甚或有的已经有所改变,而父母还依然如故,这样就导致孩子的问题很难彻底解决好。让我深深地感到困难的不是教育孩子,比如说有一个案例,有一对父母和孩子在我家里的时候,我说得很清楚,我说,你儿子表示愿意改,愿意上学,愿意不打电脑游戏了,这是他的进步,但你们从今以后也不许再盯着儿子问学习和成绩。他愿意告诉你们,你们听着;不愿意讲,你们就不要追问。他们点头表示同意。然后我说,对孩子你们最关心的应该是他的健康、衣食住行,至于朋友、学习、上网等都不要问,让我来管。他们说没问题。我对孩子说,我对你的要求你记住没有?他说记住了,并重复了我对他的要求。然后我问他的父母,我对你们的要求记住了吗?他们茫然地看着我,好像在反问我,什么要求? 我耐心地重复了一遍,以后你们就只管孩子的“衣、食、住、行、健康”,6个字,记住了吗?他们说,哦,记住了。接着,他们一家三口走到电梯前,我再次问他的父母,记住我的要求了吗?没想到他们再次困惑地看着,张开嘴说不出话来。我只得第3次简洁地告诉他们,以后你们只管他的衣—食—住—行—健康,记住了吗?他们点点头赶紧钻进电梯里去了。面对着关了门的电梯,我默默地祝愿他们真的记住了我的叮嘱。孩子回去以后第3天就回学校去了,在外语学院,父母高兴得不得了。以前都是像仇人一样的,现在全家很幸福。两周以后,他爸爸打电话给我,非常感谢我,他说,谢谢你,老师,我儿子今天给我打电话了,说想和我聊一聊,还问我身体好不好。好几年了,从来没有这样过。接完他爸爸的电话,我赶紧打电话给孩子,我说,你看看,你爸爸今天中午打电话来感谢我,你知道感谢什么吗?你打了这么短的电话和他聊了几分钟,你爸就像得了大元宝似的。我希望你跟你妈也改善关系(以前他最痛恨他母亲),好不好?他说,好吧。又过了一个星期,孩子打电话给我说,老师,你再不要劝我了。我问,为什么?他说他爸爸妈妈到学校去看他,逛公园的时候又谈起学习的问题,又起了冲突,妈妈就骂他是“垃圾”。 他妈妈又一次打击了他的自尊心,说她儿子是垃圾。类似这样的例子还有好多。这样的家长我怎么教?说了无数遍,家长就是很难记住,很难改进。不少父母总说孩子难教育,其实难教育的是家长呀!这里我要讲清楚,帮助孩子戒除网瘾不是我一个人能做到的,我需要父母的全力配合,当然还需要学校和全社会的努力。如果父母不配合的话我是无能为力的。我帮助改好的每一个孩子,都有他们父母的努力。有一件很有意思的事,有一个家长给我打电话,说,老师,你这个方法好像不是很见效。我说,怎么了?他说,刚回去几个星期孩子还好,不上网了,每天就是学习。 当时,我们以为他真的变好了,他说要上网查资料,我们就把电脑拿回去放在他房间。结果他又玩起了游戏,而且好像更糟糕了。我说,让你们及时和我沟通,你们怎么没有及时和我沟通呢?每个孩子戒掉网瘾后应该有一定的隔离期,你们应该及时和我沟通。他们又说,老师,麻烦你再和孩子谈谈吧。我说,你们不是说我的方法不见效吗?他们这才后悔地说,对不起,老师,我们以后一定配合。还是请您再给我们一次机会吧。虽然我很忙,我还是让他们带孩子来和我深谈了一次,后来孩子又自己来了好几次,这个问题才得以很好地解决。我在这里想给家长们一个警示,希望你们学会反思宏开解救网瘾孩子 自己,从某种程度上讲,教育家长的难度超过了教育上网成瘾的孩子。你们虽然总说自己的孩子问题如何严重,如何难教育,如何特殊,其实难教育的是你们自己。我认为,孩子都有向上的心,而家长对孩子的错误教育往往挫伤了孩子的向上心。但家长不但认识不到这点,去努力改进自己的教育方法,反而进一步责怪孩子没有上进心。这样就形成了一个恶性循环。而且,当我要求家长去改进自己的时候,家长往往是表面上说改,而事实上太难改了。有很多家长,无论是从心理上来说,还是从自己受教育的水平来说,在还不具备做家长的素质时就匆匆忙忙生下了孩子,而做了家长之后只是按照自己所知道的传统的教育方法去教育孩子。当孩子出现问题的时候,家长不但不从自己身上找原因,还一味地训斥责怪孩子。当旁人提醒他们的时候,他们往往还固执己见。你叫别人如何帮你,如何解决你孩子的问题? 其实我也不愿只是责骂家长,因为这里还有学校和社会的问题。但在我目前的状况下,我不可能依靠个人的力量去改进整个教育制度,更谈不上整个社会的文化现象。我现在能做的只能是尽可能地去促使家长们认识到自身的问题,去改进他们自己,从而帮助他们的孩子解决问题。现在,大多数家里只有一个孩子,家里人都指望孩子光宗耀祖。孩子的学习进步是他们唯一的希望,孩子的前途是他们唯一的寄托。因此,一旦孩子失去前进的动力,达不到父母的要求,他们就会绝望,就会用极端的手法去逼孩子,甚至骂孩子、打孩子,使得代沟矛盾 更加严重。现在许多父母受了急功近利的社会风气的影响,他们就想让老师教给他们两三招,然后回去一用,孩子马上就能变得完美无缺,像个小狗一样地听他们的话,这样他们就满意了。可是他们根本没想到首先自己要改进,他们只会觉得都是孩子不好,都是孩子不听话,所以他们很难真正去改进自己,去想到自己要与时俱进,要提高自身素质。我也感觉到了,现在要叫这些父母去彻底改正自身的问题,难度是很大的,但改变孩子必须要先改变父母。所以,一方面要加强对父母教育的力度,甚至严厉地责备他们、批评他们,要他们知难而进,但另一方面我也必须面对现实,只能是希望他们能一步步地自我改进,与孩子一起成长。有一部分家长就是听了我的报告以后才真正想到自己应该提高的。但是能听讲座的毕竟是少数,所以,我只有借助这本书在这里提醒家长们,孩子不难教育,难教育的其实是你们,只有教育好了你们自己,才能去教 育好孩子,孩子才能得救。