品言愉心心理咨询导读：我们平时经常会看到大人逗孩子，把孩子逗得出错，或者惊慌、害怕甚至哭泣，大人们便笑了。其实逗孩子的成人并没有什么恶意，甚至有的是出于对孩子的喜爱，但对孩子来说这真是一种残忍的行为，因为孩子不懂大人们的玩笑，成人的“逗”往往会让他们感到愤怒、惊恐、被欺骗、不被尊重，让他们的心灵受到伤害。

小小是个文静小女孩，由姑姑带领来见咨询师，起因是因为亲戚不当的“逗”，产生了心理阴影。

小小的姑姑说在一次他们的家庭聚会上，一起吃饭的时候，她突然问道：姑姑，你说我妈妈还爱不爱我？我说：你妈妈当然爱你啊。小小满脸担忧地说：可是姨妈说妈妈以后不爱我了，只爱弟弟。

我马上打电话找小小的妈妈了解清楚情况，原来是在她弟弟的满月酒上，一位阿姨对她说，你妈妈有了你弟弟，今后只爱你弟弟，不爱你了。

对于一个孩子来说，最恐惧的事情莫过于失去妈妈的爱了。此时事情已经过去了几个月，这几个月里她该是多么的恐惧和不安啊。难怪这几个月里，小小经常打弟弟，她是恨这个小小的婴儿夺走了妈妈的爱呢。成人以为逗一下孩子取取乐无关紧要，却不知道这样会给孩子带来多大的痛苦。

看着小小充满担忧的样子，姑姑心痛极了，一字一句地说：小小，姑姑郑重的告诉你，姨妈是逗你的，这是一种欺骗，是不对的。我敢保证：你妈妈和以前一样爱你。小小半信半疑地说：我妈妈真的和以前一样爱我吗？我们做了一些努力，小小才重新相信妈妈还是爱她的。

为了打消孩子的疑惑，带着让小小重新相信“妈妈还是爱她的”的咨询目标开始了心理咨询工作。

有人逗我的孩子，我该怎么办？

当孩子被愚弄的时候，家长要第一时间站出来保护自己的孩子。不要因为碍于面子保持沉默或者陪笑，更不要劝自己的孩子，或者去替那些逗孩子的人解释，那样会让孩子感觉到孤立，连父母都不能理解和支持他。

家长可以先平和地把孩子的感受说出来：xx，你是不喜欢大家这样逗你是吗？孩子听到这句话，便知道爸爸（妈妈）理解他。

接着，家长可以对孩子说：大家其实是喜欢你，不过这种方式让你不舒服了是不是？如果他们换一种方式表达对你的喜欢，你能接受的对吗？这话一方面说给孩子听，让孩子了解大家对他并没有恶意；一方面也说给亲友听，让亲友换一种尊重孩子的方式。

如果亲友们还是不知趣，继续逗孩子，那么家长要果断地对亲友们说“不”：各位，我知道大家是喜欢我的孩子才逗他，不过这种方式孩子不能接受，请大家换种方式和孩子交流，谢谢。

必要的时候可以带孩子暂时离开一会，先照顾孩子的情绪，事后再跟亲友沟通。只要家长得体的处理，可以做到既保护了孩子又不会得罪亲友。万不得已的情况下，宁可得罪亲友，也不能牺牲孩子的心理健康。

对话演练，消除孩子阴影

对于大一点可以表达的孩子，可以教会孩子怎么面对别人的“逗”。鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的看法。

起初，小小对阿姨说的“妈妈只爱弟弟，不爱你了”深信不疑，当咨询师和小小家人演示了一遍当时的场景，咨询师扮演小小，姑姑扮演阿姨：

姑姑：小小，你妈妈有了弟弟，今后只爱你弟弟，不爱你了！

咨询师：你骗人，我妈妈一直都很爱我。

姑姑：是真的，你妈妈有了弟弟后就只去照顾你弟弟，没时间照顾你了。这不是说明她不爱你了吗？（大多数老大就是因为这一点而担心妈妈不爱她了，在此我设计了这句话，打消孩子的疑虑）

咨询师：那是因为弟弟太小，不会照顾自己。

姑姑：你妈妈亲口跟我说，她不爱你了。

咨询师（大声）：请不要逗我，我不喜欢你这样逗我。

演示的时候，小小看得非常认真，眼里有泪光闪烁。接下来，咨询师邀请小小一起演练，咨询师扮演阿姨，小小扮演她自己。在演练过程中，她居然咯咯地笑了，反复要玩这个“游戏”，咨询师知道她已经相信阿姨是骗她的，并觉得这种“逗”很可笑，她对这个事释怀了。

品言愉心心理咨询师说：家长逗孩子的这个过程中，家长要鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的想法，勇敢地拒绝别人“逗”他，孩子的内心力量便会慢慢增强。因为孩子迟早要面对社会中形形色色的人和事的，所以遇到别人逗孩子并非完全是坏事。如果家长能够理性而得体地处理“逗”孩子的问题，孩子会潜移默化地效仿家长，学习如何应对自己不喜欢的场景，学习如何为人处世，这岂不是生动的一课吗？