过早承受压力，不仅不能提高孩子的心理素质，还会让孩子变得过于谨慎、胆怯等等，而且，这样的改变，终身不可逆。

著名心理专家马歇尔·卢森堡说：

“也许我们并不认为，自己的谈话方式是暴力的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”

不少父母总是忽略了这点，他们肆无忌惮地对孩子打击、嘲讽甚至谩骂。

却不曾想，语言暴力虽然不攻身，但攻心，伤害指数还特别惊人。

你满目狰狞，让孩子懦弱自卑

相信绝大部分的父母，都是真心爱孩子的，这不容置疑。

但绝大多数时候，他们满嘴是爱，却表现得满目狰狞。

根据美国爱荷华大学一项研究显示，父母每天对孩子说的话语中，只有不到20%的表述是积极和充满鼓励的。

每个孩子平均一天会得到超过400条的负面评论，而正面评论却只有30多条。 

“你怎么这么笨？”

“这点小事都做不好！”

“为什么别人能做到你就做不到！”

“你脑袋里装的是什么？”

“这么简单的题目都不会！”

“别哭了，再哭就不要你了。”

这些，都是父母责骂孩子的常规用语。

有些父母不是不知道这些话会伤到孩子，也不是控制不住情绪要发泄。

只是想当然地认为，不能对孩子说太多好话，要是说几句就承受不住，以后出来社会还怎么生活？

再比如这样的例子：

一个妈妈去学校参加13岁儿子的家长会，老师说孩子最近不按时完成作业，成绩严重下滑。妈妈当着众人的面大声呵斥儿子，当儿子想离开时，这位妈妈大吼：有脸做出来，没脸被当众说吗？

13岁的孩子已经懂得要面子，自尊心也比较强。一气之下跑到了学校六楼。哭着说：妈妈，你是要逼死我啊！

孩子妈妈更加生气，说，做错事，说都不能说，你有本事跳啊。
13岁的孩子纵身跳楼下去，当场死亡。

11岁的男孩小文可能再也不愿做公交车了。 

因为就在前两天，他被母亲扒掉衣服裤子，只剩下内裤，面对一车乘客，站到终点。 

而事情的起因，就是因为「一句话」。
 
妈妈在刚接到他时，上来就是一顿劈头盖脸的「质问」：

你一星期都没好好做作业了，你到底怎么想的？被狠狠指责的小文，忍不住顶嘴了一句话：我成绩好，不用写作业。

于是，就出现了上面「脱光」的一幕。
 
有人拿手机拍照，有人笑话他，一个11岁的孩子，只能怔怔地站在那里，一动不动。
 
当民警找到孩子时，孩子竟一句话都说不出来。后来，把孩子送回家时，而母亲的第一句话，不是心疼，反而又是一顿嫌弃：你回来干什么，就待在外边吧！
 
我不知道，妈妈说这些话的时候，有多生气，但我知道，这些话，一定伤透了孩子的心。
 
也许时过境迁以后，小文不会记得自己因为什么犯错。
 
但他一定会记得，那天晚上，来自最亲之人的厉声指责。

语言暴力，真的可以杀死孩子

是否孩子有错，我们就可以站在道德制高点，对他大声呵斥？

你这个坏孩子！

你真是丢脸！

你怎么什么都做不对？ 

如果说「慈母多败儿」，那么严父严母是否就意味着只能「恶语相向」？

当然不是的！

相反，对于孩子来说，这都是「语言暴力」。

你满嘴是爱，却面目狰狞。那些无形的软刀子，才最伤人

没有伤痕的伤害，最不易察觉，却也最让人痛彻心扉。

而正是因为孩子深爱着父母，才让那些伤害，在他们的心中如此沉重。

甚至直到孩子离世，父母可能依然不明白，孩子到底承受了什么。

面对孩子，别用「狠话」打压

曾看过一句话：

语言是带情绪的，你所说的每一个字串联起来，有可能给人带去温暖，但也可能带来伤害。

深以为然。

恶语相向的家庭中，无比重视权威，却湮灭了情感流动。

心理学上，若孩子在构建自我的初期，感受不到爱，他就会怀疑自己不值得被爱。

很多时候，父母以贬低、嘲讽、羞辱等方式，实施「打压式教育」，初衷是期望能够刺激孩子向上。

但脱口而出的怨怼，却最伤孩子。

孩子要么全盘接纳了父母的否定，要么反抗激烈，走上绝路。

中国少年研究中心，曾对1000多名未成年人进行调查，发现在家经常遭受语言暴力的孩子，不良性格特点最为明显：

25.7%的孩子表现出「自卑」，

22.1%表现出「冷酷」，

56.5%的孩子性格「暴躁」。

当我们看到孩子表现出「唯唯诺诺」、「自私冷漠」、「行为暴躁」时，常常把孩子的表现归结为「行为问题」。

却不曾想到，他们的行为其实是笨拙的「自我保护」，归根究底，是被「语言暴力」所压迫。

善言与恶语的差别在于，可能禁锢他们一世，但可能拯救他们的一生。

好的父母，绝不做孩子的「差评师」

美国心理学家马歇尔·卢森堡说：

当语言倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此的疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。 

真正的好父母嘴上都有一条拉链，绝不做孩子的「差评师」。

低声教育是通往孩子心门的桥梁 

朋友跟我诉苦，现在的孩子太难管了。

吃饭时，孩子不仅下手乱抓，还把米扔得到处都是。朋友顿时火冒三丈，就吼了起来：

再不好好吃饭，看我不狠狠打你！

孩子「哇」地一下哭起来，朋友却吼得更大声，可越吼，孩子却哭得越厉害了。

其实，「吼叫」只会令孩子惊慌失措，我们完全可以尝试「低声教育」。

和高声斥责不同，低声教育是对孩子降低声调进行沟通。

心理学研究发现，这样做，孩子反而更容易接受。它可以使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，从而更有利于沟通。

低声教育帮我们赶走了「情绪愤怒」这只纸老虎，它就像一座桥，让我们链接上孩子的心门。

正面鼓励，给孩子面对困境的勇气

在电影《奇迹男孩》中，奥吉容貌怪异，无论走到哪里，都饱受同学们的「注目礼」和「议论」。

但妈妈一直鼓励奥吉：

孩子，心里的地图将指引我们要去往哪里；但是，脸上的地图是记录着我们曾经去过哪里。

正因此，奥吉才能乐观而勇敢地对同学说：

我可是拼了命才让自己这么帅的。

爱之深，未必就要「责之切」，别让那些过于严厉的表达，遮蔽了爱的流动。

父母永远是孩子内心无可替代的「安全岛」。

若是风雨交加、摇摇欲坠，

它会倾覆孩子的整个世界；

只有岛上是风和日丽，

才能给予孩子无限的勇气和力量。