2014/1/10 10:52:53 浏览量：1254次
心理导读：
在现在的学习环境中，学生患强迫症的，呈现多发趋势。如，有位学生，出门会反复地整理书包，整理了一遍又一遍，总觉得应该带的课本没有带齐;还有位学生看书时，刚翻过一页，就觉得前面的东西遗漏了，再翻回来重看;再翻过去看时，又觉得什么东西忘了，于是又翻回来重看，看时，就像小孩子一样用手指字，一个字一个字地指着看，自己也觉得自己特别怪，但就是摆脱不了这个毛病。
其中，家教过严的学生、尖子学生更容易出现强迫症症状。有关部门曾在中学生做过调查，发现成绩优异的重点学校学生中出现强迫症症状的人数，是普通学校学生的两倍以上。原因可能和他们的“完美主义”个性有关。
(2)偏执性人格：上边个案中说的淮安留学生就是这样的人。这样的人难以容忍轻微的过错和失误，不允许丝毫的杂乱和污秽，他们讲究整洁和秩序，一切都要仔细检查，反复核实。这是优点，但由于行为表现过度认真、拘谨和执拗，缺少灵活性，也由于过度自我关注、自律和刻板，因此他们很少有自由悠闲的心境，缺乏随遇而安的潇洒，长期处于紧张和焦虑状态。
(3)内心脆弱：内心脆弱的人，应变能力差，环境的改变，会给他们的心理造成很大的压力，而让其慌恐焦虑。
青岛有位10岁的小学生，本来是个开朗活泼的孩子，和同学、老师相处得也很好。去年9月，父母没有征求孩子的意见，就将他转到了另一所小学。之后，他变得孤僻起来，上课走神，下课也不和同学们玩，甚至患上了强迫症，对做过的事情老是不放心，一遍遍地去做，如，书包整理了再整理;做过的作业检查了再检查等。
这个孩子之所以如此，就是在新环境中没有安全感，“对做过的事，要一遍遍地去做”，是恐惧让他“过分追求安全感”的一种表现。
青少年的心理，尚在成长过程中，比较脆弱。那些必须随父母迁居，到陌生地方学习生活的孩子，一定要关心他们的心理状况。
现在很多少年也加入了留学大军，小小年龄一下子到一个完全陌生的文化环境里生活，其心理变化更须关注，出国留洋最好能在孩子心智成熟后实施，一般来说,最佳的“文化迁徙”时间为18岁以后。
强迫症还有个高发人群是白领阶层。
