2014/9/22 10:11:18 浏览量：1038次
心理导读：
阿诺老师：
我儿子在初中时，是一位品学兼优的好学生，在家里也是一个听话懂事的好孩子，我们也从来没有给过他太大的压力，在生活上也照顾的比较细微。
但今年他读高中后，突然像变了一个人，开始学会逃课，沉迷游戏，上课也不认真听讲。我们和他沟通过无数次，也检讨是否自己哪里做得不够。但儿子不愿与我们交流，总是笑而不答，无所谓的态度。不知道他是什么心态，问题到底出在哪里啊？
读者：非非妈
非非妈：
从这简短的文字中，我能够感受到您忧虑的情绪，也能够理解，面对这个越来越“搞不懂”的儿子，作为父母是多么期待他能够“回到”那个乖巧、懂事，并需要父母无微不至照顾的年龄。
似乎您之前所做的努力集中在探究儿子变化的根源，希望儿子回到曾经的模样，但是多次的努力无效，也许是在提醒我们“此路不通”。
我们都知道，人的一生发展，无法倒退。无论曾经历过怎样的美好，最终都会成为记忆。陪伴一个孩子的成长，也是如此。想要缓解目前与孩子的“不适”状况，也许首先要做的就是接受儿子已经长大的现实。 所谓长大，就是他越来越有自己的想法，有自己的社交，越来越不需要父母的照顾……越来越独立；其中也包括他会做出让父母无法理解甚至无法接受的事情来。
作为父母首先要清楚的了解自己对孩子的期待与现实之间的差别。非非妈的儿子目前正走在去往独立的路上，这个阶段的孩子特别需要感受到“完整的自己”——这包含着自己的愿望，对选择的掌控感，等等。这是所有孩子人格发展的必经之路。在这个沉浸体验“完整自己”的过程中，常常会让家长感到不安，孩子们越来越少的与父母交流，或时常表现出对周围人，尤其是对父母的“不屑”，或“无所谓”的态度等。而这些自然都会成为难以与他们建立良好关系的障碍。
孩子成长到这个阶段时，需要更多的是独立自主的选择和承担后果的机会，以及一个界限清晰的成长环境。比如：学习（从来都）不是父母的任务，当父母越俎代庖去为孩子扛起这个任务时，也扛起了承担后果的责任，从这一意义上说这一刻的孩子是被剥夺的；另一方面，父母越害怕孩子“越轨”，怕他无法承担行为的后果，并阻止他去承担，则事实上孩子会越被“激励”着去越轨触碰底线。
就如非非妈所描述的，当孩子开始逃学、不听课、甚至“沉迷网络”的时候，也许正是他用这些“不务正业”的行为告诉家长，你们将他这一阶段的“成长任务”拿走了，而此刻他正“无事可做”。 阿诺
文章来源：豆瓣网 以上内容为《婚姻与家庭》约稿
