唐登华讲家庭心理治疗

心理导读：家庭治疗的去诊断化；不找病人，不当判官和评判人，不当教育家；以积极乐观的眼光看待来访者，相信他们有资源有能力处理自己的生活困难；第二，可以给我提供看世界、理解人和社会的新视角；第三，以更加开放的态度对待心理治疗，不拘泥于门派和理论取向；第四，放下自己，不承担不应承担的责任，学会保护自己对自己负责，也能避免自恋和自我伤害，给来访者足够的空间。第五，提高自我觉察能力，更加了解自己，提高人际敏感度，知悉家庭对自己的认识。结束来访者家庭的纠纷，增加他们的弹性，以良性互动替代互相指责。最后，是自己生活质量提高，活得更幸福、自由，以非常自然、生活化的方式与来访者交流，还生活以本来面目！不过分神秘化咨询师职业，建立更好的治疗关系。—www.52psy.cn

为什么要学习家庭治疗呢？在课程开始之前， 唐老师要大家考虑。对于我来说，大致有：家庭治疗的去诊断化；不找病人，不当判官和评判人，不当教育家；以积极乐观的眼光看待来访者，相信他们有资源有能力处理自己的生活困难；第二，可以给我提供看世界、理解人和社会的新视角；第三，以更加开放的态度对待心理治疗，不拘泥于门派和理论取向；第四，放下自己，不承担不应承担的责任，学会保护自己对自己负责，也能避免自恋和自我伤害，给来访者足够的空间。第五，提高自我觉察能力，更加了解自己，提高人际敏感度，知悉家庭对自己的认识。结束来访者家庭的纠纷，增加他们的弹性，以良性互动替代互相指责。最后，是自己生活质量提高，活得更幸福、自由，以非常自然、生活化的方式与来访者交流，还生活以本来面目！不过分神秘化咨询师职业，建立更好的治疗关系。

唐登华谈到他对《心理访谈》节目的建议，如何加强保密性；不要把咨询师神秘化、如果咨询师显得很有能力，总是能解决来访者的问题，就会影响来访者资源的发掘，这样，咨询师越有能力，来访者越虚弱。

关于近年来增加的婚姻家庭问题，唐认为：家庭不和谐的几率增大，家庭稳定的功能削弱了。家庭的基本功能正在逐渐弱化，家庭问题增多。

婚姻的亲密感、感情支持、性的愉悦、经济联系等原有功能削弱。我们不得不思考：婚姻还剩下什么？

唐老师提到要提高婚姻质量，就要增加个人的独立性，我觉得相当的奇怪！因为认为世上并不存在所谓真正独立的“个体”乃是家庭治疗的出发点。如果个体化、独立性是可以得到的境界，继续过去的个体咨询就万事大吉了，搞什么家庭治疗？这里的个人独立性，我想应该是系统家庭治疗里的“自我分化”，因为经典的系统家庭理论认为有问题的家庭主要是过于“缠结”所以，治疗目的之一是使其“分化”。在概念的使用和理论的熟练方面，唐老师比盛晓春要差一些。

家庭是组织复杂的情绪、情感系统是基于：男女、血缘、延续，我觉得，太生物化了，还说这是人性？也许，于精神可医生的职业背景有关吧！

说到家庭治疗的理论运用在企业咨询中，唐说：某家企业推行360度管理后，员工的压力大增，我们的着眼点不是人，也不是企业的管理方式，而是企业内部的关系、规则或者是系统组织的方式!不换总经理、不加强管理，只对系统工作。原来是破环了规则，使人人自危！

华为的年均员工流失率超过10%，以系统的眼光看，发现招聘流程中的敌对态度是关键，敌视的招聘文化。系统是受交流及反馈，连续地反馈影响的。这一点对我颇有启发。

家庭的互动模式和家庭功能是否健全使我们应该密切注意的。功能：问题解决、沟通、角色、行为控制、亲密感、适应性。

很多家庭再出现问题时沟通中断，这是很可惜的！一定要保持沟通，哪怕是沟而不通，也比放弃沟通要好得多！

咨询师要是充当智者的角色，总是替来访者解决问题，总是很有能力，就会是家庭更加无力，去功能化！

唐老师讲到一个不听话无法无天的青少年时，谈到精神病院的事情，让我感觉他们医院和《飞越疯人院》、《换子疑云》中的精神病院差不多！明知没病，还要给人家采取暴力强制措施！

仿佛，精神病院是权力机构中的老大！

另外，唐老师特别强调行为管理，说：这儿不管，那儿就会管，很像小学班主任老太太嘛!人性化明显不足。也许是受结构式家庭治疗的影响，结构式理论相对比较强调行动和治疗师的权力。当然，中德的家庭治疗受精神分析及行为治疗的影响都很深!

系统究竟是个什么依然没有给讲清楚。翻阅系统科学资料，贝塔朗菲给出的系统是“处于相互作用中的要素的复合体（complex）。我的理解是心理治疗中的系统是指家庭或团体中的各个成员之间的互动及成员交流引发的过程。实际上指系统各要素之间的互动及过程。

第一天课后唐老师和大家玩了“杀人游戏“，他开玩笑地说：他本人在杀人游戏方面的名气比家庭治疗要大些，更擅长一些。我觉得也不全是玩笑。

第二天唐老师简略的讲了一下基本的技术：如扰动、中立、假设、循环提问、资源取向、阳性赋义、家庭雕塑、作业等；基本理念如：好奇心、对情、欲的关注、家庭人际边界、现场等。讲得比较凌乱，没有系统。可能是时间限制吧，或许专家不太拘泥于理论。

下午，现场做了一个案子，气氛很沉闷，可能是案例选择的不好！另外，原来的治疗师作为协同治疗师被放在一边，一个多小时内除过开场介绍外，一个问题也没被问到，一句话没说。刚开始看到这位治疗师时，我还以为是家庭成员之一，懈怠而疲惫，既不能退下来，也不被当作资源，甚是痛苦，而且，因为诊断结果和用药之间的矛盾，还被唐老师质问，真不知道之后这个治疗师如何给这个家庭继续治疗！总之，感觉没有得到督导和支持，在反馈中，他也有明显的抱怨！而且，治疗师在治疗过程中显得太急躁，说话太多、解释太多，目的性过于明显，与前面讲到的理论真好相悖！可见要做到理论联系实际，也是知易行难啊！

“肥沃的土地可能长出羸弱的庄稼，沙砾间依然能结出甜美的白兰瓜。”盲目迷信大师和这个班、那个班出身的人物，实不可取，通常只是我们对权威需求的某种投射罢了，毕竟在哈佛或北大、清华，一样有差等生。或许，在那样的环境中还会使本来素质不错的学生频遭打击，然后变得比“庸人们”更加身心虚弱！正如大个子的斑马到了骆驼群中，也会为身高而心生自卑！

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