父母如果给孩子贴上标签，会使孩子趋向于成为标签所说的那种人。所以父母要尽量给孩子贴好的标签。

51. 横向对比与纵向对比———对比效应

    对比可以增强说明的效果。父母要想促使孩子进步，尽量要使用纵向对比，而不要使用横向对比。

    52. 孩子相信你吗？———预期效应

    父母如果经常失信于孩子，就会降低孩子对自己的信任。因此父母不要轻易向孩子许愿，一旦许了愿，就要尽量实现。

    53.“完成作业才能去玩”———普雷马克原理

    对于孩子不想做的事，父母可以规定：做完这件事，才能做一件他喜欢的事。这样可以促使孩子完成自己不喜欢但应该做的事。

    54. 对好强的孩子用激将法———激将效应

    对于好胜心比较强的孩子，当他暂时遇到挫折，父母可以使用激将法，把他潜能激发出来，从而战胜困难。

    55. 孩子跟你对着干怎么办———逆反心理

    孩子出于独立的需要，容易对父母的教育产生逆反心理。对此，父母可以采用巧妙的方法予以化解。

1.    实践体验法。

2.    顺水推舟法。

3.    分析说明法。

    56. “事前诸葛”胜过“事后诸葛”———“预防针”效应

    对孩子可能出现的不良行为，如有可能，父母可以在事先进行提醒和教导，以防止其发生。

    57. 别用批评磨厚孩子的脸皮———厚脸皮定律

     父母不要用过多的批评，使孩子成为脸皮厚、缺少自尊的人，这会严重影响孩子的心理健康和个性成长。

 

    58. 把批评变得“可口”———椰壳效应

    父母可以用委婉的甚至是赞扬的方式来表达对孩子的批评，这会使孩子更容易接受。

1.    用赞扬代替批评。

2.    巧妙地指出“美中不足”。

   59. “爸爸，你批评我吧！”———心理制裁效应

    父母可以使用心理制裁代替直接的批评，比如对孩子不予注意、态度冷淡、说话引而不发，或让他们自己承担错误的后果，等等。这样会比严厉的批评取得更好的效果。

1.      不予注意。

2.      “冷冻”处理。

3.      引而不发。

4.      自然后果惩罚。

    60. 低声批评更有力量———低声效应

    父母在批评孩子时，使用较低的声音要比使用较高的声音能达到更好的效果。

61. 心理震撼会留下强烈印象 ———当头棒喝效应

    对于执迷不悟的孩子，使用突然的强刺激，容易促使其猛醒，认识到自己的错误。

    62.  让孩子厌恶坏事———厌恶效应

    父母可以通过让孩子对不好的事情产生厌恶，而防止孩子去做坏事。

    63.  爱是孩子的第一需求———依恋心理

    父母的爱，是给予孩子的最宝贵的东西，而且没有任何人能够代替。

    64. 做孩子的朋友———自己人效应

    父母要成为孩子的朋友、贴心人，孩子才容易敞开内心和父母交流，也更容易接受父母的教导。

1.    要强调双方一致的地方。

2.    要努力使双方处于平等的地位。

3.    要有良好的个性品质。

    65.不要以父母之心度孩子之腹———投射心理

   人和人各不相同，如果以己度人，经常容易发生判断错误。作为父母，要设身处地地理解孩子的感受，同时教孩子学会设身处地地理解别人。

   66. 别让孩子不耐烦———超限效应

    父母对孩子的教导如果过多，会让孩子感到不耐烦，从而起到适得其反的作用。

    67. 小心“一石激起千层浪”———瀑布心理效应

    有时候，父母不经意说出的一句话，可能引起孩子巨大的心理波澜。父母对孩子说话不能不慎。

    68. 帮孩子倾泻不良情绪———净化效应

    不良的情绪只有得到宣泄，才能保持心理的健康。父母发现孩子有不良情绪，就要帮助他把情绪以无害的方式宣泄出去。

    69. 无心插柳的“闲聊”教育———调味品效应

    父母跟孩子之间的闲聊，可以“润物细无声”地向孩子传输某些知识和观念，并且密切亲子之间的感情。

    70. 给孩子不受打扰的空间———个人空间

    父母要给孩子提供属于他自己的不受打扰的空间，这对孩子的学习效率、个性成长和心理健康都非常重要。

    71. 先处理情绪，后处理事情———情绪判断优先

    情绪会优先于理性，影响人们的判断。因此父母在和孩子交往中，要学会“先处理情绪，后处理事情”，才更容易使孩子接受。

    72. 说话留个“光明的尾巴”———近因效应

    人们说话，后半句容易给对方留下更深刻的印象。因此父母在和孩子说话时，要把积极的意思放在后面说，把消极的意思放在前面说，这样能在整体上给人积极的感觉。

    73. 表情和动作所传递的信息———身体语言定律

    在人际交往中，身体语言能比口头语言传递更多的信息。因此父母在和孩子的交往中，不仅要留意自己身体语言所传递的信息，也要学会读懂孩子的身体语言。

1.    父母要注意自己的表情。

2.    身体的姿势、动作也会辅助父母的信息和情感表达。

    74. 就座方向的影响———坐向效应

    人和人相对而坐时，容易产生对立的情绪；而斜向或横向而坐，则会感觉比较和谐融洽。因此父母在与孩子谈话时，要根据谈话的内容和需要，选择合适的坐向。

    75. 教育不一定是严肃的———幽默效应

    幽默是一种高超的语言艺术。父母的幽默，可以在陷入尴尬时自我解嘲，可以使亲子沟通更加顺畅，也可以使家庭气氛更加融洽。

    76. 过度的爱使孩子不懂感恩———交往适度定律

    父母对孩子过度的爱，可能使孩子对这种爱麻木不仁，而成为不懂感恩、忘恩负义的人。因此父母对孩子的爱要适度，才是对孩子“真正的爱”。

    77. 提防孩子产生自毁倾向———自杀的心理规律

    自杀比我们想象的更容易发生。父母平时就要注意孩子的心理健康和生死观教育，培养孩子坚强的个性和良好的心理素质，并且学会处理孩子的心理危机。

1. 父母平时就要重视孩子的心理健康。

2. 父母还要学会进行危机干预。

3. 父母还要重视对孩子进行生死观的教育。