每一个孩子都是天使，都有许多值得表扬的地方。他们虽然偶尔做错了事，但这正是个体生命成长、向前发展的必然过程。他们需要一个好的指引，这时家长有效的表扬和批评就能成为一个推动力，使得孩子的潜能、求知的积极信性得到充分施展。

家长在教育孩子时，出发点无疑是好的。但现实中我们往往批评过多，而且常常用的是不恰当的批评方式，因此效果不佳。由此出现孩子不会领情、逆反、甚至挫伤了孩子的积极性，埋藏了一些心理问题的隐患。因为幼年时的自我否定、不自信，可能会影响到孩子成年时的行为模式。他们可能低估自己的能力，没有自信接受重任，遇到事情时采取退缩、回避的态度等。

在我们要对孩子提出批评的时候，应首先表扬和鼓励他，肯定孩子突出的品质，强化优点。

比如一个小孩子考了99分，父母对孩子有两种态度。

第一种：父母先肯定孩子，表扬他，然后和孩子一起去找丢掉这一分的原因。这个孩子就会在一种宽松的环境中自信、平静、合作地解决问题。这不仅为下次取得更好的成绩增添了砝码，而且即使未来可能遇到挫折和失败，孩子会自信满满，不会惊慌失措。随着他的成长，他逐渐内化了父母对他的态度，将其转化为自己性格中的一部分。在此后的家庭和工作中，无论出现什么样的问题，他对待自己，都会缘他的父母曾经对待他一样：不急不躁、冷静分析，充分发挥出自己的潜能和创造力，战胜一个个困难。

另一种父母的态度则表现为：他们首先会质问孩子为什么会失去这一分，而全然不顾孩子已经拿到99分。这样的孩子即使取得了好成绩，也很少体验到成就感和喜悦感，而只是为了博得父母偶尔的笑容，置身于生活、学习的巨大压力下，当他们慢慢长大以后，会渐渐形成一种性格，每当遇到事业的低谷和生活的困难时，他们就像小时候父母苛刻地挑剔、批评他们那样对待自己。即便取得再多的成功，也很少体验到由衷的成就感和幸福感。