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青少年自我同一性状态的发展及其与父母教养权威性、同一性风格的关系
心理导读：采用修订的自我同一性状态问卷、同一性风格问卷和父母教养方式问卷对 1233 名初中生、高中生和大学生进行调查研究 ,考察青少年自我同一性状态的发展特点以及父母教养权威性、同一性风格和自我同一性状态之间的关系。结果发现 :从初中到高中 ,青少年的自我同一性状态表现出前进的发展趋势 ,高中和大学阶段处于四种同一性状态的人数比例不存在明显差异 ;男大学生比女大学生更多地处于同一性获得状态 ;父母教养权威性既对同一性状态有...—www.52psy.cn
采用修订的自我同一性状态问卷、同一性风格问卷和父母教养方式问卷对 1233 名初中生、高中生和大学生进行调查研究 ,考察青少年自我同一性状态的发展特点以及父母教养权威性、同一性风格和自我同一性状态之间的关系。结果发现 :从初中到高中 ,青少年的自我同一性状态表现出前进的发展趋势 ,高中和大学阶段处于四种同一性状态的人数比例不存在明显差异 ;男大学生比女大学生更多地处于同一性获得状态 ;父母教养权威性既对同一性状态有直接预测作用 ,又以同一性风格为中介对其产生间接影响。