最新文章：
-
更新时间:2013/10/30 9:35:40发布者:青岛胶州市心理咨询中心浏览量:160次评论:0次
《儿童多元智能游戏教学法》研究的理论依据，是以吉尔福特的智力结构理论和加德纳的多元智能理论为科学理论依据。吉尔福特的智力结构理论认为，智力是一个由多种因素有机构成的立方模型，智力的开发必须从智力的活动内容，操作、成果三个维度同时入手。换言之，要想有效地全面开发智力，从内容上看必须有一种融形象、符号、语义、行...
-
更新时间:2013/10/30 9:33:27发布者:青岛胶州市心理咨询中心浏览量:148次评论:0次
《儿童多元智能游戏卡》（以下简称《卡》，是根据儿童心理特点、潜能开发的需要和儿童教育的实际，以国家发布的《汉语拼音方案》为依据，而研制的一种融趣味性、知识性、科学性于一体的新颖快乐的儿童游戏教学学具。《儿童多元智能游戏卡》（原拼音数字卡片）于1992年3月获国家专利，同年10月获青岛市第六届科学创造发明奖。《卡》...
-
更新时间:2013/10/30 9:29:57发布者:青岛胶州市心理咨询中心浏览量:182次评论:0次
《儿童多元智能游戏教学法》是以精心设计的《儿童多元智能游戏卡》为工具进行游戏的，并研究设计了一系列规则和方法，编排了能同时调动孩子的智力因素和非智力因素参与的两百多个智能卡游戏。智能游戏教学经过多年反反复复的研究试验，具有以下三个显著特点：一是开创了快乐学习的新途径。儿童多元智能游戏教学，适应了现代儿童身心...