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5月24日 儿童沙盘体验沙龙
心理导读:沙盘活动时运用沙子、水,以及各种贴合儿童生活经验的微缩沙具,让孩子在沙子上任意组合各种场景来表现自己以及让自己的想象力得以释放,并获得能力增长与改善的一种先进的教学方法,其教育价值是在充分发挥孩子的想象力、激发创造性思维的大方向下,发展儿童的EQ、语言组织能力、空间建构能力、记忆力、专注力和音乐感受能力。 这次沙盘活动的主题是《未来的世界》。孩子们在沙盘过程中表现出:童真、好奇、活泼、忍耐、创新、想...—www.52psy.cn
这次沙盘活动的主题是《未来的世界》。孩子们在沙盘过程中表现出:童真、好奇、活泼、忍耐、创新、想象力、合作、正义、全局以及世界观的萌芽意识,也有一些需要引起家长关注的地方:部分孩子反映出的不安全感、退缩、注意力分散、内心冲突、秘密,需要家长的引导、关心和鼓励。
以下为部分家长与老师的访谈内容:
1、家长提问:孩子课堂上的不顺从现象。
分析及建议:孩子尚处于探索世界过程,主要游戏认识世界,对于规则的理解、环境适应尚处于调整之中,孩子的很多行为习惯都直接或间接模仿于家长,父母应该做好家庭的榜样。同时,家长注意创造宽松、丰富多彩的童年生活。
2、家长提问:孩子注意力不足、课堂走神。
分析及建议:家长平时注意不要干扰孩子,保持孩子的注意力,适当进行一些注意力的趣味训练,让孩子体验注意力集中的感觉。
3、家长提问:孩子的好玩心理过重。
分析及建议:六七岁的孩子,尤其是男孩内心仍然需要通过游戏来认知世界,缓解内心紧张。好玩是这个年龄段儿童的客观心理需要。值得注意的是,也反映出孩子内心的冲突和紧张感,家长需注意多陪伴孩子,营造和谐家庭氛围。
此次活动不仅为孩子们提供了自主游戏活动的机会,还培养了幼儿自由结伴,合作游戏的能力。让他们更接近自然,让他们也更能享受与人合作、协作的游戏乐趣。让家长了解到孩子内心真正的想法,并习得如何引导孩子们健康、阳光的成长。