青少年厌学心理

心理导读：（1）青少年儿童厌学心理的表现与特点 学生厌学心理主要表现为缺乏学习欲望，对学习产生畏难情绪，感到无能为力，看不到目标与希望。有四个特点：第一，对学习丧失了兴趣，缺乏敏感与好奇心，丧失了自发的学习动力；第二，学习无目标、无计划、得过且过；第三，缺乏意志与毅力，对学习产生了畏难情绪；第四，产生了消极的学习体验，逃避学习情境。 （2）青少年儿童厌学心理产生的原因 家庭、学校教育以及学生自身因素都会造成学...—www.52psy.cn

（1）青少年儿童厌学心理的表现与特点 

学生厌学心理主要表现为缺乏学习欲望，对学习产生畏难情绪，感到无能为力，看不到目标与希望。有四个特点：第一，对学习丧失了兴趣，缺乏敏感与好奇心，丧失了自发的学习动力；第二，学习无目标、无计划、得过且过；第三，缺乏意志与毅力，对学习产生了畏难情绪；第四，产生了消极的学习体验，逃避学习情境。 
  （2）青少年儿童厌学心理产生的原因 

家庭、学校教育以及学生自身因素都会造成学生厌学心理。从家庭因素看，家长对孩子的教养态度失当，要么对孩子的学习不关心、不过问，使其觉得学习好坏无所谓；要么家长期望过高、要求过严，超出其能力水平；无论何种情况，当成绩不理想时，家长便痛斥或体罚学生，使之对学习产生消极的情绪体验，导致厌学情绪的产生。从学校因素看，教师教法单一失当，引不起学生的学习兴趣，或学校学习生活单调，应试教育的压力大，使其对学习产生厌倦情绪。从个人自身原因看，或因基础差或缺乏学习能力，使其感到学习困难，或因缺乏自信心与毅力，自感不能克服学习上的困难，当成绩下滑，在学校生活中经历连续失败时，便对学习产生迷惘、困惑、无力、无助的感觉。
          文章摘自：www.qdxiuweixinli.com