丛玉燕：从成功智力理论看教师教育行为

心理导读：丛玉燕山西太原师范学院教育系摘要：斯腾伯格的成功智力理论以全新的视角全面超越了传统智力理论,对教学改革有很强的指导意义。本文从教师角度出发,通过阐明成功智力理论的基本内涵,提出教师在教育行为中培养学生成功智力的几点措施,旨在帮助教师转变教育思想,培养教学行为,为教学改革的顺利进行打下坚实的基础。 关键词：成功智力理论;教师;教育行为;来源数据库：基础教育;分类号：G40—www.52psy.cn