适宜解决的议题主要有:
1、我们和父母的各种纠结,如爱的中断、父母不合、父母早逝、家庭暴力等;
2、我们和伴侣的纠缠,如感情不和、婆媳关系、离婚、单亲、婚外情、第三者等;
3、孩子出现的各种身心问题,如厌学、网瘾、学习困难、疾病、情绪问题等。
4、我们自己身体方面的重大疾病或疑难杂症,以及情绪上的困扰。
5、探索金钱、事业、婚姻、死亡等生命的议题;
6、公司财务和管理上出现的困难。
课程介绍:
中华系统排列工作坊是有关孝文化与生活智慧的课程。参与者将学习以智慧来面对自己的人生课题,就如好多老学员分享的“上了这个排列课程,感觉自己现在变聪明了,好多问题都变得简单了。”该课程以解决当事人的具体问题为导向,其中穿插模拟排列练习,观想练习以及导师的讲解。
课程适宜解决的议题主要有:
1、我们和父母的各种纠结,如爱的中断、父母不合、父母早逝、家庭暴力等;
2、我们和伴侣的纠缠,如感情不和、婆媳关系、离婚、单亲、婚外情、第三者等;
3、孩子出现的各种身心问题,如厌学、网瘾、学习困难、疾病、情绪问题等。
4、我们自己身体方面的重大疾病或疑难杂症,以及情绪上的困扰。
5、探索金钱、事业、婚姻、死亡等生命的议题;
6、公司财务和管理上出现的困难。
适宜对象:
1、勇于面对自身问题的人,探索自我成长的人;
2、心理咨询师、精神科医师、心理学工作者,以及其他的助人者;
3、想要探索企业隐藏动力的管理者。
课程时间:2014.3.1-2
课程费用:
课程费:全国统一价格1180元(两天一晚)。
个案费:家庭个案500元/个;企业组织个案:1200元/个.
优惠方式:(各优惠不叠加)
1、2014.2.26前报名(交费为准)课程费与个案费各优惠100元;赠书一本
2、课程费老学员半价。
交费帐号: 工行 太原市长风街支行 6222 0205 0200 0966 551 胡丽梅
联系方式: 手机 13934598105 胡丽梅 QQ 504696143
承办单位:太原市小店区心理研究会
导师简介:
严成刚(武汉)http://blog.sina.com.cn/yanlacan
国家人社部系统排列指导师师资
心理治疗师
国内第一个“学者型系统排列师”
毕业于武汉大学医学院精神医学专业
精神科主治医生(原武汉市第二精神病院医师)
湖北工业大学心理咨询中心首席心理治疗师
中国“中华系统排列”论坛的创建者
2010年系统排列引爆内地公益工作坊发起人
工作特色:简约而不简单;最少代表,最少干预;做不增不减的系统排列
生命箴言:善排列而不排列;为排列而生;孝即是最大的心理治疗
严成刚老师致力于家庭和谐文化的研究和传播,提出“生活艺术即心理治疗”的理念。
从2009-2014年,专注/专心/专一于海灵格大师的系统排列,短短5年时间,已经在全国40多个城市,排列个案2000 多个。完全实战,经验丰富,为系统排列在中国的发展起了重要的积极推动作用。
课程帮助我们真切的领悟到生活需要达到艺术的高度才更和谐和幸福。
课程采用通俗易懂的语言,介绍简便易行的方法,不仅适合专业助人者和普通爱好者,还适合所有想要达成家庭和谐幸福的人员。
附严成刚排列经典语句
中国人有一个传统,那就是在自己死去之后给儿孙留下一些什么。
遗产其实最不该留下的东西,但是却是我们留得最多的东西。美国增收高额的遗产税,就是防止了美国人把最没有用的东西留给孩子。这是美国人的智慧。在报纸上我们看到很多老一辈的无产阶级革命家几乎没有给孩子留什么遗产。但是,他们子孙的成就通常很大,而且这种精神会惠及子孙很远。
引用林则徐的话:子孙若如我,留钱做什么,贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其害。
带着痛苦的记忆是无法真正与前任伴侣或者男友分开的。有时候,当事人故意紧紧抓住这种痛苦的记忆,好像在控诉说,他们的幸福是建立在我的痛苦之上的。或者更尖锐一些的是在说,我就是让我自己痛苦,让你们的幸福得来也不是那么安心。当当事人在排列中被引导这么去说的时候,她突然会笑出来,原来我是这样的啊。
孩子以自己出问题的方式来帮助父母成长。换句话说,孩子的问题是来疗愈父母的。
孩子是有超常直觉力的。孩子可以敏锐的感觉到家庭中出了什么问题。同时,孩子对家庭是非常忠诚的。所以。孩子感觉家庭出了问题,他就要告诉大人。
如果孩子饿了,他又还小不会说话,那么,这个孩子会怎么做呢?
他会哭。关于哭有两种解释,一种家长会认为真烦人,聪明的妈妈很清楚的知道孩子在以这样的方式告诉该喂奶了。
我们以为是我们在担心孩子,其实是孩子在为我们担心。
孩子在心里说:你们大人什么时候能做好你们的事情啊,这样我才能专心做我自己。
作为一个系统,彼此是相互影响的。
两个人的系统,要么都在正确的位置,要么都在错误的位置。绝对不存在“一个人在正确的位置,而另一个人在错误的位置”这种情况。或者只是暂时存在。
很多人以为我们学习了,我们就在正确的位置了;而对方没有学习,所以就不在正确的位置。
我的观点是:只要我们守住了正确的位置,对方一定会回到正确的位置。通常的情况是,我们以为我们守住了,其实我们是被对方不正确的位置影响,也移动了原本正确的位置。