女儿妞妞三岁多的时候，语言能力已是很强了，表达起事情来，很是乖巧可爱，也经常闹出笑话来。有一次随爸爸妈妈回到农村老家，弟弟不和她玩，她找爸爸诉苦，爸爸说：

    “你也是zhu人，到别的房间玩去好了。”

    妞妞大惊失色，跑去告诉妈妈：

    “坏了，我爸爸他要zhu人了！”

    妈妈看她声色有异，问她：

    “怎么zhu人啊？”答曰：

    “用一个大锅，把人放进去，咕嘟咕嘟。”

    难怪她会这么害怕！

    妈妈听了，把妞妞抱起来，温和地告诉她此“zhu”人和彼“zhu”人的区别。并举出了相对的反义词“客人”时，妞妞终于懂了，知道主人客人的共性都是“人”，但是身份不同，主人有更多的权利哦。

    他终于明白爸爸说的“你也是主人”的意思是“我和小弟在奶奶家有一样的权利”。她为知道了这个非常开心。当然，她同时明白了许多其他称谓如朋友、亲人等的含义。

    山西智慧源心理咨询研究中心咨询师崔清华：

    学习无处不在，教育无处不在。孩子的一举一动都向我们折射着一些信息，让我们去解读，孩子出偏差的时候、貌似好笑的时候，正是教育孩子和孩子成长的好时机，妈妈的成功之处在于观察入微，发现了孩子情绪上的异常，对孩子对日常对话的理解进行了追问并读懂了孩子的心声，这样她才能很好地把握住了这个时机，做出了恰当的处理。好在孩子的信息并不难懂，只要用心去读，就能亲子共享成长的快乐。如果不用心或者轻描淡写地带过，也许会伤到孩子稚嫩的求知欲，甚至会由于对事物的误解给孩子的心灵留下创伤记忆。