咨询师文章
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更新时间:2015/4/27 16:55:48发布者:路特浏览量:845次评论:0次
英国发展变态心理学家,主要从事对自然和教养在个体发展过程中的相互作用的研究,并运用自然实验来检验基因和环境在心理发展中所起的作用。1987年当选为英国皇家协会成员,1995年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
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更新时间:2015/4/27 16:32:08发布者:海布浏览量:859次评论:0次
1.Donaid O.Hebb:他强调早期经验对智力发展的重要性,以及正常环境刺激是保持心理健康的重要因素。1960年当选为美国心理学会主席,1961年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1979年当选为国家科学院院士。2. 一译“赫布”。捷克西端城市。在拉贝河支流奥赫热河畔,邻近德国边境。人口2.8万。建于十三世纪。铁路枢纽。工业有自行车...
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更新时间:2015/4/27 16:31:04发布者:鲁利亚浏览量:1296次评论:0次
1921年毕业于喀山大学社会科学系。1937年毕业于莫斯科第一医学院。先后获得教育科学博士和医学博士学位。1945年起任莫斯科大学教授。1968年为苏联教育科学院院士,1969~1972年担任国际心理科学联合会副主席。鲁利亚提出了研究情绪的新的创造性方法——共轭方法,即把内部隐蔽的情绪过程与外部显现的言语和运动过程联结起来。他还与...
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更新时间:2015/4/27 16:24:14发布者:迈克比浏览量:869次评论:0次
美国心理学家,早期的研究重点是学龄前儿童和儿童中期,近几年主要从事对青少年的研究。1988年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1993年当选为国家科学院院士。
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更新时间:2015/4/27 15:45:45发布者:普洛闵浏览量:882次评论:0次
普洛闵(1948-),英国伦敦行为遗传学研究所教授,世界上最著名的行为遗传学家之一。他把对基因、环境的研究和对行为、气质的发展的研究结合起来,考察了遗传和环境在一个人的发展过程中所起的不同作用。-Ph.D., University of Texas, 1974-2000, Distinguished Alumnus Award, Dept. of Psychology, U. of Texas-Currently MRC Resea...
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更新时间:2015/4/27 15:27:36发布者:霍尔浏览量:868次评论:0次
斯坦利·霍尔 [Granville Stanley Hall 1844.02.01-1924.04.24],美国心理学家、教育家,美国第一位心理学哲学博士,是美国心理学会的创立者,发展心理学的创始人,将精神分析引入到新大陆的第一人,也是冯特的第一个美国弟子。他出生于美国马萨诸塞州艾士非(Ashfield)的乡村,病逝于美国马萨诸塞州渥斯特(Worcester)。父母均...
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更新时间:2015/4/27 15:02:00发布者:推孟浏览量:886次评论:0次
推孟在自传里提到他从小就对那些在某方面不同于常人的人们有深刻的印象,长成后深受进化论的影响,坚信人有个体性,个体性的不同有生物学基础,因而一直对于理解个体差异有着浓厚的理论兴趣。当法国人比纳和西蒙发明了第一个智力量表后,他以为借助于智力测验可以深入研究两个方面的问题:(1)个体之间的先天差异究竟有多大;(2)...
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更新时间:2015/4/27 14:54:42发布者:埃莉诺.吉布森浏览量:840次评论:0次
1生平编辑1931 年毕业于史密斯学院,K.考夫卡和年轻的詹姆斯·吉布森都曾任她的老师,后者后来成为她丈夫并使她对心理学产生兴趣,他们在 1932 年结婚。1933 年获得心理学硕士学位后,埃莉诺成为詹姆斯的助理。后来进入耶鲁大学攻读博士学位,期间她计划跟随 R.耶基斯从事动物行为的研究,但是他们第一次见面时耶基斯就告诉她,他不...
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更新时间:2015/4/27 14:46:42发布者:弥尔浏览量:1014次评论:0次
1938-1941 年在明尼苏达大学主修心理学,曾师从心理学家 S.哈撒韦、B.斯金纳、D.佩特森和 W.赫伦,以及哲学家 H.费格尔,统计学家 P.约翰逊、D.杰克逊和 A.特雷洛尔等,1941 年获得文学士学位,后继续修读临床心理学,兼修神经精神医学,1945 年获心理学哲学博士学位。博士毕业后留校任心理学及精神病学助理教授,1948 年升为副教...
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更新时间:2015/4/27 14:44:52发布者:勒温浏览量:868次评论:0次
心理学体系勒温对 现代心理学,特 别是社会心理学,在理论与实践上都有巨大的 贡献。这表现在:他在意志动机方面进行了大量的研究,弥补了格式塔心理学在情绪与意志方面研究的不足。他对勒温志愿水平问题进行了深入的实验研究,这些研究证明人们在活动中成功或失败的体验在大程度上取决于人的志愿水平。他很重视社会心理学的研究。...
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更新时间:2015/4/27 14:43:29发布者:勒温浏览量:913次评论:0次
团体动力学说是勒温把其早期研究个体行为的心理动力场或生活空间学说应用于研究社会问题的结果,它以研究团体生活动力为目的,主要研究团体的气氛,团体内成员间的关系、团体的领导作风等。团体动力学把群体研究与实证的实验方法结合了起来,这对后来的社会心理学的发展做出了很大的贡献。勒温认为团体是一个动力整体,这个整体并不...
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更新时间:2015/4/27 14:42:15发布者:勒温浏览量:1057次评论:0次
大学生活1890年勒温生于德国普鲁士的波森省莫吉尔诺乡村(今在波兰)的一个中产阶级犹太家庭。兄弟姐妹四人,他排行第二。父亲拥有并经营一家百货店。1905年,全家迁往柏林,他在柏林上完中、小学、计划到弗赖堡大学学医,但很快他放弃了这种想法。在慕尼黑大学上了一学期勒温,1910年开始攻读心理学哲学博士,成为C.斯图姆夫的关门弟...
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更新时间:2015/4/27 14:39:09发布者:伯考维茨浏览量:882次评论:0次
伯考维茨(1926-),美国社会心理学家,致力于对情绪状态尤其是愤怒的形成、发展和调节的分析研究,因对侵犯行为的研究而著名,同时他还从事对帮助行为的研究。里昂纳德·伯科威茨(Leonard Berkowitz)以大学生们为研究对象进行了一系列试验。在这些实验中,实验对象观看暴力节目或非暴力节目,被挑衅或未被挑衅。伯科威茨发现,观看...
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更新时间:2015/4/27 14:35:32发布者:华生浏览量:1020次评论:0次
行为主义理论心理学性质和对象华生反对传统意识心理学把意识作为心理学的研究对象,把内省法作为心理学的研究方法,而主张心理学用自然科学的客观方法研究行为,并在此基础上构建了他的行为主义心理理论体系。他认为行为主义的理论目标是对行为的预测和控制。为了实现这一目的,他贯彻经验实证原则,继承机能主义的传统,认为心理学...
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更新时间:2015/4/27 14:34:25发布者:华生浏览量:861次评论:0次
早年生活约翰·华生1878年1月9日出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔附近的特拉弗勒斯·雷斯特。父亲皮肯斯·巴特勒是一位性情暴躁的小农场主。母亲艾玛是一位虔诚的美南浸信会信徒,从小按照严格的教规培养华生,导致他以后对任何形式的宗教都很反感。他幼时学会了木匠活儿,这也成为他一生的爱好。13岁时他的父亲抛弃家庭,于是母亲...
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更新时间:2015/4/27 14:26:06发布者:埃斯蒂斯浏览量:956次评论:0次
现代数学心理学(Mathematical Psychology)的奠基者之一,主要从事对人类和动物学习的研究以及对学习、记忆和决策的数学模型的发展。他出生于美国明尼苏达州明尼阿波利斯市。他在明尼苏达大学期间,曾师从 B.F.斯金纳,但主要受到 C.L.赫尔的理论,特别是 E.R.格思里的理论的影响,并用统计(概率)理论充实了格思里的学习理论。早...
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更新时间:2015/4/27 14:23:05发布者:阿伦森浏览量:841次评论:0次
随着奖励减少而导致态度逐渐消极,随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象,在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”。阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物,最不喜欢那些显得不断减少的人或物。阿伦森效应提醒人们,在日常工作与生活中,应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象...
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更新时间:2015/4/27 14:22:26发布者:阿伦森浏览量:860次评论:0次
埃利奥特·阿伦森 当代最杰出的社会心理学家之一,因在教学、科研,著书立说及社会贡献方面的成绩而获得众多奖项: 1970年,荣获美国科学促进协会the American Association for the Advancement of Scicnce颁发的社会心理学基础研究杰出贡献奖;1975年,因《社会性动物》问世,荣获美国心理学会颁发的国家媒体奖;1980年,荣获美国...
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更新时间:2015/4/27 14:20:54发布者:卡特尔浏览量:827次评论:0次
卡特尔认为人格的基本结构元素是特质。特质的种类很多,有人类共同的特质,有各人独有的特质。有的特质决定于遗传,有的决定于环境;有的与动机有关,有的则与能力和气质有关。若从向度来分,可分为四种向度。(1)表面特质与根源特质 表面特质是指一群看起来似乎聚在一起的特征或行为,即可以观察到的各种行为表现。它们之间是具有...
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更新时间:2015/4/27 14:19:59发布者:卡特尔浏览量:1098次评论:0次
Raymond B.Cattell:卡特尔(1905-1998),美国心理学家,最早应用因素分析法研究人格。他对心理测验的研究,对个体差异的测量,以及对应用心理学的倡导,有力地推进了美国心理学的机能主义运动。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛[1] 。雷蒙德.卡特尔1905年出生于英格兰斯塔福郡。1921年进入伦敦大学,主修物理和化学,3年后...
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更新时间:2015/4/27 14:18:25发布者:詹尼斯浏览量:971次评论:0次
詹尼斯(26 May 1918 - 15 November 1990) 美国心理学家,致力于政策制定的心理学分析、危机管理(Crisis management)等方面的研究。1981年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。Groupthink. Groupthink is defined as the result of interrelation between cohesive groups due to the group's boundaries, norms and conformity. Th...
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更新时间:2015/4/27 14:16:58发布者:麦克兰德浏览量:931次评论:0次
麦克兰德发现,成就动机低的人,愿意选择风险较小、独立决策较少的职业;而成就动机高的人爱毛遂自荐,喜欢担任富于开创性的工作,并在工作中敢于自己做出决策。成就动机是可以测量的,麦克兰德创造了一种投射测验,认为成就动机可以展现在人们的想象或幻想中,这些想象能表现出动机。他要求被试根据一系列含意模糊的图片编写故事。...
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更新时间:2015/4/27 14:03:28发布者:拉扎勒斯浏览量:1550次评论:0次
20 世纪 50-60 年代,拉扎勒斯在“新面貌”运动中起这积极作用。这场运动的核心是把人们的兴趣集中于动机和防御怎样形成的知觉问题上,从而有助于个体的实际行为与环境的要求和制约协调一致。他和 R.麦克利里一起进行了“亚概念”的研究(1951),结果证明人们能够无意识地区别威胁性与非威胁性刺激。研究历程拉扎勒斯因其在心理压...
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更新时间:2015/4/27 13:59:59发布者:詹姆斯浏览量:1229次评论:0次
心理学著作 他是美国心灵学研究会(1885 年成立)的主要创立者,终其一生都在探讨超个人的心理现象与超心理学,认为人的精神生活有不能以生物学概念加以解释的地方,可透过某些现象来领会某种“超越性价值”;并强调人有巨大的潜能尚待开发,人的意识只有很少一部分为人所利用。他曾参与类似禅坐的静坐活动,表示静坐是一种唤...
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更新时间:2015/4/27 13:58:29发布者:詹姆斯浏览量:1281次评论:0次
威廉·詹姆斯,1842年1月11日出生在美国纽约市一个有科学精神的牧师家庭,1910年8月26日卒于新罕布什尔州巢可乐(Chocurua)。詹姆斯的祖父是爱尔兰人。1798年移居美国,因投资开发伊利运河而成富豪。詹姆斯的母亲叫玛丽-罗伯逊·沃尔什(Mary Robertson Walsh)。父亲老亨利·詹姆斯(Henry James Sr.,1811—1882)童年时因一次事...
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更新时间:2015/4/27 13:57:02发布者:坎农浏览量:857次评论:0次
沃尔特·坎农 [Walter Bradford Cannon 1871.10.19-1945.10.06],美国生理心理学家,出生于威斯康星州的普雷里德欣,逝于新罕布什尔州的富兰克林。他是美国 20 世纪贡献最大的生理学家之一,首先将 X 射线用于生理学研究,设计了钡餐,提出生物体“自稳态”理论。1892 年入哈佛大学,1896年入哈佛大学医学院,1900 年获医学博士学...
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更新时间:2015/4/27 13:55:31发布者:艾森克浏览量:994次评论:0次
德裔英国人,人格心理学家,以其人格理论和行为疗法而闻名。出生于德国艾森克柏林,病逝于英国伦敦。他的父母都是演员,父亲长于喜剧表演,母亲则是默片演员。在他 2 岁时,父母离婚,他由祖母抚养长大。在他 18 岁时,由于拒绝加入纳粹组织而无法进入柏林大学就读,因此离开德国去国外求学。他先到法国第戎大学(Dijon University...
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更新时间:2015/4/27 10:03:03发布者:爱德华斯浏览量:891次评论:0次
Edwards's personal preference schedule 爱德华斯(1914-1994),美国心理学家,将统计工具引入心理学从而改变了现代心理学的研究方法,他也因此而著名。爱德华斯还发展了人格测验,他创制的爱德华人格量表可以消除被试由于社会期许性而造成的偏差。 Professor Allen Edwards was affiliated with the UW Department of Psychology f...
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更新时间:2015/4/27 9:49:17发布者:维果斯基浏览量:959次评论:0次
维果斯基的理论常被认为是社会文化取向的观点,因为他想了解社会和文化如何影响一个孩子的发展,其理论强调四种层次的人类发展的相似与相异处:>;人类种族是通过进化而发转的。>;人类是通过历史而发展的。>;个人是通过儿童期以及成人期而发展的。>;能力是通过儿童及成人个别的工作或活动而发展的。维果斯基的儿童发展观点维果斯...

冯特
奥尔波特
赫尔曼·威特金
安斯沃斯
马斯洛
莫瑞尔
安娜.弗洛伊德
斯金纳
皮亚杰
弗洛伊德
班杜拉
费斯汀格